Zwierzęta o wysokiej inteligencji

Słyszymy o świnkach, które znają swoje imię, grają w gry video i potrafią regulować klimatyzację, tak by dobrze się czuć. Słyszeliśmy o kurczaku, który rozwiązuje działania matematyczne, albo owcy, która rozpoznaje zdjęcia 50 innych owiec ze stada. Przeprowadzono również setki badań na temat inteligencji ryb. Mogą posługiwać się narzędziami i zachowują pamięć wydarzeń co najmniej z wielu miesięcy. Intuicja i telepatia są u zwierząt wysoko rozwinięte, bardziej niż u wielu z nas.

Poniżej przedstawiamy zaobserwowane u zwierząt zachowania, ukazujące niezwykłą inteligencję zwierząt. Ludzkość nie odkryła jeszcze całkowicie mądrości i głębi poznawczej naszych mądrych futrzanych, płetwiastych i pierzastych przyjaciół.

MRÓWKI komunikują się ze sobą, prowadzą nawigację na podstawie charakterystycznych punktów, mogą dosyć dokładnie ocenić na ile członków innych kolonii natknęły się na swoich terytoriach z pokarmem.

NIETOPERZE rozpoznają indywidualne głosy i wykorzystują echolokację do nawigacji.

PTAKI -ich duża inteligencja, rozwinięta dzięki przystosowywaniu mózgu, pozwoliła im na uniknięcie wyginięcia 65 mln lat temu.

PSZCZOŁY komunikują gdzie znajduje się pokarm za pomocą tańca, potrafią uczyć się odczytywać język pszczół na innych kontynentach, i szybko rozwiązywać złożone matematyczne równania, aby określić najbardziej wydajną drogę wśród kwiatów do zbierania pokarmu.

SZYMPANSE mogą nauczyć się języka migowego by porozumiewać się z ludźmi i wymyślają nowe kombinacje symboli, by wyrażać myśli.

KOTY mają dobrą pamięć, co pomaga im w procesie uczenia się i eksponuje, że mają cechy inteligencji takie jak ciekawość, kreatywne rozwiązywanie problemu i porozumiewanie się.

KURCZAKI tworzą złożoną organizację społeczną, w której mogą pamiętać ponad 100 innych kurczaków. Porozumiewają się ponad 30 rodzajami głosów; demonstrują samokontrolę. Przekazują wiedzę na temat kultury z jednego pokolenia na drugie. Rozumieją przyczynę i skutek związków. Rozwiązują problemy matematyczne i są efektywnymi zwierzętami terapeutycznymi.

SZYMPANSY używają wielu narzędzi; mogą się porozumiewać językiem migowym; pokonują studentów z college w zadaniach wymagających zapamiętywania liczb.

KROWY mają doskonałą pamięć do rzeczy; zawiązują przyjaźnie; mają złożone emocje; rozumieją przyczynę i skutek przyjaźni; potrafią rozwiązywać problemy.

KRUKOWATE, do których zaliczają się wrony i kruki, demonstrują cechy wyższej inteligencji, podobne ludzkim, takie jak używanie narzędzi; porozumiewanie się różnymi dialektami rodzinnymi. Mają zaawansowane zachowanie społeczne i taktyczne.

KRABY mają niezwykłe właściwości wizualnego pamiętania cech; uczą się na swoich błędach; przystosowują się do różnych bodźców w swoim środowisku w oparciu o przeszłe doświadczenia; troszczą się o siebie nawzajem i nie walczą z sąsiadami; reagują na bodźce akustyczne, porozumiewają się poprzez wibracje głosowe; troszczą się i zapewniają czyste środowisko dla swoich małych.

PSY i ich bardzo rozwinięte zmysły służą do ostrzegania w sytuacjach zagrażających życiu ludzkiemu, jak atak serca, niski poziom insuliny, i padaczka; są przewodnikami osób niedowidzących; mają dobrą pamięć; mogą służyć w terapii zwierzęcej; są szkolone do poszukiwań i ratowania ludzi.

DELFINY zdały test na samopoznanie. Mają szczególne umiejętności jak echolokacja. Rozumieją język oparty na symbolach; myślą o przyszłości; uczą się nowych zachowań które przekazują innym delfinom; wiedzą, kiedy człowiek jest w niebezpieczeństwie i chronią go przed napastnikiem lub prowadzą w kierunku brzegu.

DŻDŻOWNICE decydują, jaki rodzaj liści użyją do blokowania swoich tuneli.

SŁONIE mogą wykonywać proste zadania arytmetyczne i przeszły test na samopoznanie.

RYBY mogą porozumiewać się między sobą; używają narzędzi; i mają dobrą pamięć długoterminową.

ŻABY szare rodzaju męskiego, gdy śpiewają w chórze, rechotają w taki sposób, by zwrócić uwagę płci przeciwnej.

ŻYRAFY porozumiewają się wzajemnie na poziomie poddźwiękowym, niesłyszalnym dla ludzi.

KOZY mają wrodzoną ciekawość i inteligencję; potrafią rozróżnić negatywną i pozytywną mimikę ludzkiej twarzy i wolą podejść do tego ostatniego; chętnie poznają nowe środowisko; mogą się uczyć nowych zadań; łatwo uciekają z terenów ogrodzonych; nie zjedzą pokrytego ziemią jedzenia i nie wypiją zanieczyszczonej wody.

GORYLE podobnie jak ludzie porozumiewają się ze sobą, używając gestów i mogą nauczyć się języka migowego, by „rozmawiać” z ludźmi.

KONIE potrafią liczyć i wykonywać czynności poznawcze; mają dobrą orientację w przestrzeni; przodują w prostej nauce; rozwiązują złożone problemy umysłowe.

INSEKTY komunikują się nie tylko w ramach swego gatunku, ale i ze zwierzętami podziemnymi i lądowymi i używają roślin jako linii telefonicznej do wymiany informacji.

SÓJKI korzystają z pamięci przeszłych doświadczeń do planowania; mogą pamiętać tysiące kryjówek pokarmowych; pamiętają, jak długo przechowują określony pokarm i wykorzystują go, zanim się zepsuje.

KOALA poprzez nawoływanie zdobywają partnera i ostrzegają przed niebezpieczeństwem.

LAMY są wrażliwymi i inteligentnymi zwierzętami, wykorzystywanymi w terapii.

HOMARY, tak jak delfiny i inne zwierzęta, za pomocą skomplikowanych sygnałów badają swoje środowisko i nawiązują towarzyskie stosunki; potrafią wyczuć zmianę temperatury wodę o 1 lub 2 stopnie; komunikują się poprzez feromony.

MYSZY są bardzo rozwinięte towarzysko mają zdolność uczenia się i rozwiązywania problemów.

MAŁPY mają własny system kulturowy i społeczny, przekazują sobie informacje z pokolenia na pokolenie, jak znaleźć pożywienie, jak poznać rodzinę, jak posługiwać się narzędziami, i jak się samemu leczyć właściwymi roślinami. Małpy mają wyższą formę komunikacji, która opiera się na znakach wizualnych, głosach i zapachach. Nauczyły się pomagać inwalidom w ich codziennych zajęciach.

SZPAKI są znane z naśladowania mowy ludzkiej i innych dźwięków, a niektóre potrafią nauczyć się nowego słowa co parę dni.

SŁOWIKI wydają kompleksowe dźwięki i zmieniają nasilenie śpiewu zgodnie z hałasem otoczenia.

OŚMIORNICE budują własne schronienia ze skorup kokosowych, jako jedyny bezkręgowiec posługują się narzędziami.

PAPUGI potrafią łączyć słowa ludzkie ze znaczeniem; uczą się naśladować duży zasób słów języka ludzi. Tańczą w rytm muzyki i zmieniają taniec zgodnie z muzycznym rytmem. Doskonale opanowały mówienie i potrafią stosować abstrakcyjne pojęcia kształtu, koloru, liczb etc.

ŚWINIE są bardzo inteligentne i mają dobrą pamięć. Mają kompleksową strukturę społeczną. Potrafią reprezentować abstrakcyjne pojęcia. Potrafią lepiej pojmować rzeczy niż 3-letnie dziecko. Uczą się szybko nowych rzeczy, swoich imion, jak grać w gry wideo i zmieniać temperaturę w klimatyzatorze, tak aby była najlepsza.

GOŁĘBIE uczą się kompleksowych działań i sekwencji reakcji. Rozpoznają inne gołębie. Zdały test na samoświadomość. Pamiętają, jak wrócić do domu z dalekiej odległości, pomagają w znalezieniu kamizelki ratunkowej na morzu. Pomagają ocalić życie ludzkie. Potrafią przewidzieć trzęsienie ziemi i burze poprzez dźwięk. Pamiętają setki obrazów przez kilka lat. Potrafią rozpoznać obrazy malowane przez różnych artystów.

PSZCZOŁY MATKI potrafią komunikować się z kolonią pszczół, poprzez sygnały dźwiękowe zwane ‘piping’.

KRÓLIKI mają złożoną strukturę społeczną. Uczą się używać pudełka z piaskiem. Potrafią rozpoznać niebezpieczeństwo i ostrzec ludzi.

SZCZURY mają zdolność znalezienia drogi w labiryncie i można je wytrenować, aby znajdowały miny.

FOKI, jak ludzie, wykorzystują położenie gwiazd na niebie do nawigacji na otwartym morzu.

OWCE rozpoznają twarze innych owiec i ludzi. Słyszą dźwięki niesłyszalne dla ludzi. Mają doskonałą pamięć i nauczyły się przechytrzyć zapory, aby dostać się do lepszego pokarmu.

KREWETKI porozumiewają się znakami wizualnymi i chemicznymi.

WIEWIÓRKI potrafią zapamiętać położenie tysięcy kryjówek z jedzeniem, nawet po fizycznych zmianach w środowisku.

ROPUCHY odczuwają niską częstotliwość sygnałów radiowych przed trzęsieniem ziemi.

INDYKI mają swoje osobowości. Są bardzo świadome otoczenia, i wtapiają się w nie, by zredukować zagrożenie. Są bardzo towarzyskie. Potrafią rozróżnić twarze ludzi.

ŻÓŁWIE wyczuwają jezioro lub staw odległe o 1 milę. Wychodzą z labiryntów. Lubią się bawić, komunikują się poddźwiękami. Mieszkają w miejscach, gdzie mało kto może przetrwać od ponad 230 mln lat. Potrafią rozpoznać ludzi. Samice powracają na tę samą plażę, gdzie same się urodziły, aby znieść jaja podczas sezonu rozrodczego.

KAKDU BIAŁE są bardzo inteligentne i uczuciowe. Potrafią imitować mowę ludzką, lubią towarzystwo. Uczą się prostych zajęć.

SĘPY są bardzo inteligentne. Przyjmują pomoc od ludzi nawet w stresowej sytuacji. Wyrażają swoje zadowolenie lub niezadowolenie syczeniem.

WIELORYBY potrafią zidentyfikować innego walenia, który nawołuje przez wody oceanu i grzecznie czekają na swoją kolej, żeby coś powiedzieć; mogą porozumiewać się poprzez śpiew, klikanie i echolokacje; potrafią nauczać, uczyć się, współpracować, planować oraz opłakiwać; pomagały ludziom i statkom w niebezpieczeństwie.

PEŁZACZNIKI porozumiewają się między sobą poprzez swoje złożone ptasie nawoływania i śpiewy.

JAKI współpracują, aby chronić się przed niskimi temperaturami minus 50° C, tuląc się do siebie w nocy, z cielakami w środku.

ZEBERKI śnią podczas snu z aktywnością mózgu, która jest podobna do aktywności podczas śpiewu ptaka; mają specjalne komórki mózgu, które są konieczne do oryginalnego śpiewu; w ich stadiach rozwojowych, w odnajdywaniu swojego głosu jako pisklęta są podobne do ludzkich niemowląt; dostosowują swój śpiew do publiczności; i rozpoznają się wzajemnie po swoim specyficznym śpiewie.

Po więcej informacji odwiedźcie proszę www.SupremeMasterTV.com/Constructive-Scrolls